A reunião do Grupo Plural de Psicólogos (GPP) de abril, realizada no dia 30, teve como tema: “Orientação Vocacional e a contribuição da Logoterapia para a Educação”, apresentado pelo psicólogo Luís Paulo Dias, especialista em logoterapia e análise existencial e integrante do GPP.
O profissional iniciou com uma reflexão sobre as diferenças entre profissão e vocação, pontuando a origem das profissões, desde a Antiguidade, passando pela organização dos artesãos em grupos de ofício na Idade Média.
Um aspecto interessante mostrado foi a incorporação das atividades profissionais como sobrenome dos patriarcas que desenvolviam as diversas atividades laborais, que chegaram até os dias de hoje, nos mais diversos países do mundo, dando origem a famílias conhecidas pelas profissões exercidas, como Ferreira, Cardoso, Barros, Sarmento e Quinteiro, entre outros.
O psicólogo reforçou o conceito de vocação, termo derivado do verbo no latim vocare que significa ‘chamar’, definindo como uma inclinação, uma tendência ou habilidade que leva o indivíduo a exercer uma determinada carreira ou profissão. Ele afirmou que “a descoberta da vocação não invalida uma escolha profissional”, salientando a possibilidade de cada pessoa gostar da atividade que exerce, mesmo não sendo aquilo que gostaria de estar fazendo naquele momento.
Luís Paulo Dias explicou que existem diversos fatores que influenciam a escolha de uma profissão, como o desejo de ser bem-sucedido, a vontade de ter bons salários, o sonho de ser referência na área de atuação, atender aos desejos de familiares, receber influência de amigos ou das condições da família.
A logoterapia, em seu objetivo de auxiliar e orientar na busca do sentido, pode contribuir para uma escolha profissional mais consciente, ao proporcionar aos jovens e adultos os recursos que possibilitem a identificação de sua vocação. Viktor Frankl destacou a forma como o “vazio existencial” pode conduzir a pessoa aos estados de conformismo ou totalitarismo, ao afirmar: “(…) Em virtude disso, nele se manifesta com redobrado vigor a tendência de querer apenas aquilo que os outros fazem ou de fazer somente aquilo que os outros querem” (Frankl, 2018).
Luís Paulo Dias citou uma pesquisa do Censo da Educação Superior 2019, do Ministério da Educação, revelando que 59% dos estudantes do nível superior não terminaram a graduação entre 2010 e 2019. Entre as principais causas dessa realidade estão: dificuldades financeiras, deficiências de aprendizado trazidas do Ensino Médio, falta de orientação acadêmica e desilusão com o curso escolhido, entre outras.
Como exemplo da aplicação prática dos conceitos e técnicas da logoterapia na condução das ações voltadas para a orientação vocacional, o psicólogo citou sua experiência como participante num projeto social que atua em escolas municipais, orientando os estudantes do último ano do Ensino Fundamental e auxiliando na identificação de suas potencialidades, por meio de atividades lúdicas, reflexões, rodas de conversa, vídeos e atividades em grupo.
Esse trabalho, que tem a duração média de sete meses, com encontros semanais, tem propiciado a estes jovens a oportunidade de descobrirem seus talentos e desenvolverem a consciência de que são capazes de exercerem suas vocações em atividades profissionais que tragam realização.
Ao final da palestra, os participantes fizeram perguntas referentes à metodologia empregada no projeto e os resultados práticos alcançados, além dos planos futuros para acompanhamento dos jovens após ingressarem no Ensino Médio.
A reunião foi iniciada com oração, conduzida por Dom Antonio Augusto Dias Duarte, bispo auxiliar da Arquidiocese do Rio de Janeiro e coordenador do GPP, e encerrada com a tradicional foto reunindo todos os participantes do evento.
Se você é psicólogo ou estudante de psicologia e deseja fazer parte do GPP, pode comparecer às reuniões, que acontecem geralmente na última terça-feira de cada mês, na sede da Mitra, na Glória.
Você também pode conferir as fotos e registros desta e de outras reuniões no Instagram do GPP: @psicologosarqrio e também no Facebook.
Da Redação
